笨狼的故事读后感,笨狼故事读后感17篇

读后感是指读了一本书，17篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。下面是小编整理的笨狼的故事读后感，欢迎大家分享。

以前在文学作品中，我们看到的狼都是狡猾的、凶猛的，但是《笨狼的故事》里面的小笨狼却很善良，而且乐于助人。但是在生活里也因为他的热心肠而闹出许多笑话。比如：笨狼请大家吃大雪糕，怕大家吃凉东西肚子痛（因为是在冬天），就把雪糕煮了；森林里天气太热啦，笨狼就想冰冻太阳光；冬天到了，笨狼怕鸟窝里的.小鸟受冻，就自己动手给他们织毛衣……在这些有趣、幽默的故事中，笨狼明白道理和生活常识，也让小读者在哈哈大笑中更加喜欢可爱的笨狼。

《笨狼的故事》这本书有助于我学习呢！每个小故事后面都有一个“成语篓子”，其中会讲解一个成语。一本书看下来我就积累了不少好词好句。

这本书我已经看了好几遍了，百看不厌。

读了《笨狼的故事》这本书，我感到无比快乐。

《笨狼的故事》是荡素兰写的，语言很幽默，内容很有趣，非常适合小朋友们看。这本书，可以让小朋友们学习到很多的知识，感受到很大的乐趣，就连平常不爱看故事书的我也迷上了它。

《笨狼的故事》里写的是一只叫作“笨狼”的小狼和他的动物朋友们发生的许多有趣的事。笨狼和聪明兔、警犬阿黄、花背鸭、胖棕熊是非常要好的朋友，他们互相帮助，互相依赖，生活得非常美好。到现在我还牢牢地记着笨狼那傻乎乎的`笑脸，记着他那笨笨的行为。还有他最喜欢唱的：“我是一只来自北方的狼，我是一只来自北方的狼……”他因为帮花背鸭看（kan）蛋，而被小鸭子们叫成是“爸爸”；为了想让操场上永远没有落叶，而把树上的叶子摇得干干净净；为了自己的房子不被偷走，而在门上挂了个牌子，上面写着“笨狼寓”三个清清楚楚的大字……这些我都深深地记在心里。

读了这本书后，我懂得了一个道理：让朋友们快乐，才是自己真正的快乐。有了这本书，我的生活就添加了许多快乐。让我这个不爱看书的小女孩领略到了故事书的乐趣，喜欢上了故事书。

我读完了《笨狼的故事——飞鱼龙》这个故事，这个故事讲的是笨狼想要养一只龙，它去了很多地方找龙，可是都没有找到。然后，聪明兔爸爸在玻璃盒子里养了一只蚯蚓，它告诉笨狼这是一只龙。

笨狼把它带回家养了很久，都没有发现它有什么变化，他想把蚯蚓带

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学完第四组的四篇课文后，对我印象最深的一篇课文就是-----第十四课《鹿和狼的故事》。

本文主要告诉人们，我们不能破坏自然的生态环境。

如果我们破坏了，就会和文中的那个故事一样有意想不到的结果。

表面上，这是一个小故事，实际上，这是呼吁人们保护地球和地球上的动物。

本文告诉我们：我们不能只根据人的片面认识来判断事物的好坏，有时会犯严重的错误。

“ 生态舞台上，每一种生物都有自己的角色。森林既需要鹿，也需要狼。仅凭对人的片面认识来判断动物的善恶，有时是一个严重的错误。

”每当读着这一句话，我总会想起另一句话：破坏自然规律反而会造成损失惨重。在自然界中，我们常常觉得我们作对的事是错的。

自然界有一条生物链：兔子吃草是为了繁殖；老鹰吃兔子不仅是为了维吃兔子的生态平衡，更不能让兔子一下子吃草。

报纸告诉我：平均每24分钟就有一只濒临灭绝的动物。也就是说，4小时就有10种动物频临灭绝。虽然地球上有很多种动物，但是60种动物在一天之内就要灭绝了。不久我们-人类！

我们和所有的动物在一起就像一个大家庭，一种动物灭绝了，就像一个家庭少了一个人。请保护生物链，别破坏这条链子吧！

《鹿和狼的故事》这一篇课文我读完之后让我感触很深。

《鹿和狼的故事》主要写的是美国**西奥多·罗斯福很想让凯巴伯森林的鹿得到有效的保护，于是他下令吃鹿的狼，可是森林中没了狼，鹿越来越多，没有那么多东西给鹿吃，有的鹿饿死了，有的鹿得了疾病死了，还有的鹿失踪了……这篇课文还告诉我们要尊重世界上所有的动物。

其中这篇课文中最触动我心灵的是这一句话；生态的“舞台”上，每一种生物都有自己的角色。这句话让我明白，每一个生物在生命中都有自己的角色，都有自己的存在意义。我们不能随意破坏和改变它，这将违反自然规律。违反大自然的规律，我们就会像罗斯福**那样好心办坏事。

所以我们一定要遵守大自然的规律。

上了这一课我明白了大自然的规律是不可以违反的，不然会造成非常严重的后果。所以我们必须遵守自然规律，让我们的世界变的更美好。

读过这遍课文后，我感到有

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20世纪初，亚里桑那州北部的凯巴贝尔森林依然郁郁葱葱，生机勃勃。大约有四千只鹿。**的狼是鹿的敌人。西奥多·罗斯福希望烤肉串森林里的鹿得到有效的保护，所以他命令雇佣猎人在那里猎杀狼。

经过25年的捕猎，有六千多只狼先后毙命，让狼群变的所剩无几了。自从狼**杀后，鹿在森林中东啃西啃，灌木丛吃光了就啃食小树，小树吃光后又啃食大树的树皮，一切鹿能吃的东西都难逃厄运，山坡被吃的土地也裸露出来了。灾难终于发生了。有10万只鹿，但现在只有4万只病鹿。

我认为**做得不对，这会减少鹿的数量，破坏生态平衡。一些不法分子砍伐山坡上的树木，破坏植被，迫使动物离家出走。虽然那些狼吃了病鹿，所以在不了解的情况下，不要随意判断，会造成不同的结果和错误。

森林里需要狼，也需要鹿，两者不可缺少。人们必须保护生态平衡和自然，尊重动物乃至整个生物世界的相互关系。

《鹿和狼的故事教案》

鹿和狼的故事教案（一）：

教学目标：

1．能正确、流利、有语气地朗读课文。

2。了解文本材料，初步了解生物之间的相互制约和关系，增强维护生态平衡的意识。

3．领悟作者透过具体事例的分析概括来说明道理的表达方法。

教学过程：

一、课前导入

1．同学们，你们还记得《狼和小羊》、《大灰狼》的故事吗？狼给你留下的印象是什么？（**、狡猾。）

2．你还了解狼的哪些知识吗？（简介资料）

狼：哺乳动物，犬科动物，凶猛，通常独居或雌雄同住，冬季常成群聚集，攻击各种野生和家禽，是畜牧业的主要害虫之一。有时会伤害别人。毛皮可以制成大衣、床垫、帽子等。）

三。这一天，我们聚在一齐研究与狼有关的文字。学习后，你可能对狼有一些新的认识。

4．板书课题，齐读课题。

二、自读课文，整体感知。

1．读准字音。

2。画出不可理解的单词，用参考书或联系上下文来解决。

3．把你感受最深的部分多读一读，在旁边写出自己的感受。

三、检查自学效果。

1．读准字音。

练习：为带点的单词选择正确的发音。

2．理解词语：

厄运：不幸的遭遇。

锐减：急剧地减少。

维护：使免于遭受破坏，维护持续。

糟蹋：浪费或损坏。

威胁：用威力逼迫或

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有一天，胖棕熊、猩猩兄弟和尖嘴狐狸在喝酒，顺便给了笨狼一个森林币，让他去买汽车。如果买着的话，就给笨狼40个森林币。笨狼正在买不着汽车想办法呢，这时，聪明兔来了，笨狼把发生的事给聪明兔讲了一遍。聪明兔说：”笨狼，我和你换。“于是，聪明兔从玩具柜里拿出了一辆玩具小汽车给笨狼，笨狼也把那一个森林币送给了聪明兔。大家一起去问那四个坏蛋要钱。可是，坏蛋想不付钱，可合同在笨狼手上也不能不给钱，因为他们几个都有不好的老底。胖棕熊硬不给，但可以让笨狼在他的店里挑价格是10个森林币的东西。看了上面一段小大故事，大家知道了聪明兔是怎样让要害笨狼的人自己损失吧。所以说，聪明兔是一只非常聪明的兔子，你们说对不对?

我觉得胖棕熊是不对的，它不能拿别人开玩笑，还好有聪明兔帮笨狼化险为夷。

读完《笨狼的故事》，觉得笨狼是一只很活泼可爱的小狼。

它一出生就问爸爸妈妈外面有什么东西，它对外面的世界太好奇了！有时，它很糊涂。有一次他居然把自己的房子弄掉了，全靠聪明兔帮它把房子找回来了，不然他就没有房子住了，就为这个我被它逗得哈哈大笑。

有时笨狼真的有点笨：有一天，警犬阿黄告诉笨狼，只要笨狼给阿黄森林币，阿黄就把它的很多钻石项链送给笨狼，笨狼不知道这个钻石项链是冰做的，就立刻把700颗森林币给了阿黄，然后美滋滋的把项链拿去卖给了胖棕熊等动物，最糟糕的是动物们把项链买回去之后，居然把项链放进了柜子里，隔了一段时间动物们发现钻石项链不见了，就去告诉警犬阿黄，警犬阿黄毫不留情地把笨狼关进了动物监狱。

不久阿黄又把笨狼放出去了，笨狼的爸爸妈妈也给笨狼寄了一封信，爸爸告诉笨狼，我现在还没有追上你妈妈，你妈妈去丹麦看美人鱼了，我现在马上去丹麦找你妈妈，妈妈来信告诉笨狼，听说你爸爸去了罗马，我决定乘今天的班机去罗马找你的爸爸，笨狼看了爸爸妈妈的信，开心极了，马上把东西收拾好去找爸爸妈妈，但是又怕有小偷，于是他写了一张条子，上面写着，此处共有笨狼一个，东西11件，任何小偷不得拿走，笨狼没出门找爸爸，不信你去问聪明兔